課程資訊
課程名稱
 日本帝國圈內人群移動專題
Seminar on migration and diaspora in the Japanese empire 
開課學期
 111-1 
授課對象
 文學院  歷史學研究所  
授課教師
 顏杏如 
課號
 Hist7245 
課程識別碼
 123 M7540 
班次
  
學分
 3.0 
全/半年
 半年 
必/選修
 選修 
上課時間
 星期三7,8,9(14:20~17:20) 
上課地點
 博雅312 
備註
 學士班高年級生若經老師同意可以授權碼加選。
限碩士班以上
總人數上限：15人 
  
課程簡介影片
 
核心能力關聯
 核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

向來我們習慣以定住者的角度看歷史，也習慣以國家疆域為界線區分國別史。因而當疆域版圖向外擴張又向內收回時，許多「移動者」的生命歷程便在劇烈變動的歷史時空中被國別史排除在外。然而這些人的移動往往改變了移住地的社會文化樣貌，向內改變了自身認同，也影響了原生母國的文化內涵。此外，移動的過程，也涉及權力、性別、國籍、認同，以及知識與物的跨界。
本課程從移動的觀點檢視日本的殖民統治，探討日本統治勢力範圍下各種類型的移動，移動的人們所形成的社群網絡、跨界的物、技術、知識，以及其中隱藏的社會文化糾葛與權力關係。期透過人的「移動」探討殖民主義與殖民地經驗，更反思國別史的框架，窺探日本帝國空間的重層與差異，作用其中的「中心─邊陲」之價值機制，以及人群移動所交織而成的複雜網絡、文化變貌與歷史圖像。
 

課程目標
 透過閱讀日本殖民統治下移動相關論著，對殖民地經驗、不同人群的處境，以及日本帝國內部存在的異質性等相關論點、議題進行討論，同時培養閱讀日文學術論著的能力。 
課程要求
 每一講指定閱讀的論文與史料，由學生輪流報告，摘介內容、提出論點及評論。討論部分由所有修課同學共同參與。 
預期每週課後學習時數
  
Office Hours
 另約時間 
指定閱讀
 大江志乃夫等編，《近代日本と植民地5　膨張する帝国の人流》，東京：岩波書店，1993。
伊豫谷登志翁、杉原達編，《日本社会と移民》，東京：明石書店，1996。
蘭信三編著，《日本帝国をめぐる人口移動の国際社会学》，東京：不二出版，2008。
蘭信三編著，《帝国以後の人の移動——ポストコロニアリズムとグロバーリズムの交錯点》東京：勉誠出版，2013。
坂野徹編著，《帝国を調べる——植民地フィールドワークの科学史》東京：勁草書房，2016。
今西一、飯塚一幸，《帝国日本の移動と動員》大阪大学出版会，2018。
植野弘子、上水流久彥編，《帝国日本における越境．断絶．残像――人の移動》東京：風響社，2020。
植野弘子、上水流久彥編，《帝国日本における越境．断絶．残像――モノの移動》東京：風響社，2020。 
參考書目
 高崎宗司，《植民地朝鮮の日本人》，東京：岩波書店，2002。
木村健二，《在朝日本人の社会史》，未来社，1989。
外村大，《在日朝鮮人社会の歴史学的研究―形成・構造・変容》，緑蔭書房，2004年。
李東勳，《在朝日本人社会の形成：植民地空間の変容と意識構造》東京：明石書店，2019。
張素玢，《未竟的殖民 日本在台移民村》，衛城，2017。
又吉盛清，《日本植民地下の台湾と沖縄》，宜野湾：沖縄あき書房，1990。 (又吉盛清著；魏廷朝譯，《日本殖民下的台灣和沖繩》，臺北：前衛，1997。)
マーク.ピーティー(Mark R. Peattie)著; 浅野豊美訳，《植民地 : 帝囯50年の興亡(The Japanese colonial empire, 1895-1945)》，東京：讀賣新聞社，1996。
小熊英二，《<日本人>の境界：沖縄.アイヌ.台湾.朝鮮植民地支配から復歸運動まで》東京：新曜社，1998。（中文版：聯經，2020）西成彦・原毅彦編，《複数の沖縄　ディアスポラから希望へ》，人文書院，2003.3。
松田良孝，《八重山の台湾人》，石垣：南山舎，2004。（中文版：行人文化實驗室，2012）。
松田良孝，《与那国台湾往来記：「国境」に暮らす人々》，沖縄：南山舎，2013。（中文版：聯經，2017）
Hiroko Matsuda, Liminality of the Japanese Empire: Border Crossings from Okinawa to Colonial Taiwan, University of Hawaii Press, 2018.
阿部純一郎，《〈移動〉と〈比較〉の日本帝国史：統治技術としての観光・博覧会．フィールドワーク》東京：新曜社，2014。
三木理史，《国境の植民地・樺太》東京：塙書房，2006。
中山大将，《亜寒帯植民地樺太の移民社会形成：周縁的ナショナル・アイデンティティと植民地イデオロギー》京都大学学術出版会，2014年。
中山大将，《国境は誰のためにある？―境界地域サハリン．樺太》東京：清水書院，2019。
鍾淑敏，《日治時期在南洋的臺灣人》中央研究院臺灣史研究所，2020。
Eiichiro Azuma, In Search of Our Frontier: Japanese America and Settler Colonialism in the Construction of Japan’s Borderless Empire, University of California Press, 2019.
蘭信三，〈満州移民研究における社会学的方法の可能性〉，《社会情報》，9：2，2000，頁573-101。
山室信一，〈殖民帝国・日本の構成と満洲国─統治様式の遷移と統治人材の周流─〉，《帝国という幻想一「大東亜共栄圏」の思想と現実》，1998，青木書店。
柳沢遊，《日本人の植民地経験―大連日本人商工業者の歴史》，青木書店，1999。
塚瀬進，《満州の日本人》，吉川弘文館，2004。
山室信一，《キメラ——満州国の肖像》中公新書，2004（中文版：八旗，2016）。
許雪姬訪問，許雪姬、鄭鳳凰、王美雪、蔡說麗紀錄，《日治時期在「滿洲」的台灣人》，台北：中央研究院近代史研究所，2002。
陳姃湲，〈在殖民地臺灣社會夾縫中的朝鮮人娼妓業〉，《臺灣史研究》17-3（臺北，2010.9），頁107-149。
顏杏如，〈與帝國的腳步俱進—高橋鏡子的跨界、外地經驗與國家意識〉，國立臺灣大學歷史學系，《臺大歷史學報》第52期，2013.12，頁243-294。
広瀬玲子，《帝国に生きた少女たち：京城第一公立高等女学校生の植民地経験》東京：大月書店，2019。
生田美智子編，《女たちの満州　多民族空間を生きて》大阪大学出版会，2016。
アジア遊学編集部編，《アジア遊学85 中国残留孤児の叫び　終わらない戦後》，東京：誠勉社，2006.3。
Lori Watt, When Empire Comes Home, Harvard University Asia Center, 2009. 
評量方式
(僅供參考)
    
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
 9/7  課程介紹與概論 
第2週
 9/14  研究史與新提問：帝國日本圈內人與物的交錯 
第3週
 9/21  帝國的北端－北海道與樺太 
第4週
 9/28  教師節停課 
第5週
 10/5  在台日人與在朝日人 
第6週
 10/12  台灣與沖繩之間 
第7週
 10/19  從殖民地到日本本土 
第8週
 10/26  期中考週 
第9週
 11/2  殖民地之間 
第10週
 11/9  殖民主義與跨界的研究調查 
第11週
 11/16  移動與物、技術 
第12週
 11/23  在滿洲的日本人／前往南洋群島的人們 
第13週
 11/30  移動與性別 
第14週
 12/7  戰爭下的人口移動 
第15週
 12/14  帝國崩解後的人口移動 
第16週
 12/21  期末考週